為(wèi)进一步加强學(xué)生心理(lǐ)健康教育水平，应对秋冬季节转换时期可(kě)能(néng)发生的各类心理(lǐ)问题及危机事件，进一步推进我校生命教育工作的深入开展，提高學(xué)生生命意识，塑造健康人格，提升生命质量，我校于近期开展了以“生命扬风采，成長(cháng)新(xīn)力量”為(wèi)主题的生命教育系列活动。本次活动旨在帮助學(xué)生更好地认识生命、珍视生命、发展生命，提高自我保护和生存能(néng)力，培养积极、健康、向上的生活态度和价值观。

                  （一）做好生命教育宣传活动

學(xué)校充分(fēn)利用(yòng)升旗仪式、電(diàn)子显示屏、主题专栏、微信公众号等形式开展好生命安全教育宣传，引导學(xué)生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命，把生命意识渗透到每个學(xué)生的心里。引导學(xué)生将个人生命与國(guó)家命运相结合，从而“敬畏生命”“呵护生命”，理(lǐ)解正确的“生命价值观”。

（二）开展生命教育讲座活动

學(xué)校组织开展了多(duō)样化的學(xué)生生命教育讲座活动，让學(xué)生进一步了解生命的意义，珍爱自己，关爱他(tā)人，乐观进取，营造健康和谐的校园氛围。

讲座一：

“守护花(huā)蕾  向阳花(huā)开”——女童保护儿童防性侵公益讲座

為(wèi)让學(xué)生们进一步了解生命的意义，提高保护意识，學(xué)会保护自己，青云小(xiǎo)學(xué)开展了“爱护我们的身體(tǐ)”女童保护儿童防性侵公益讲座。江苏吴江守护未来团队“女童保护”志(zhì)愿者讲师戴雪(xuě)芳老师為(wèi)三年级孩子们作讲座。戴老师采用(yòng)情景演绎、互动问答(dá)等形式，生动形象的讲解，學(xué)生们在轻松活跃的气氛中掌握了自己身體(tǐ)中的小(xiǎo)秘密，真正學(xué)习到了该如何保护和爱护自己。戴老师让學(xué)生记住“生命安全最重要，任何情况下，生命永遠(yuǎn)是第一位的”。 最后，戴老师还為(wèi)每个孩子发放了《女童保护防性侵手册》。通过本次“女童保护”公益讲座，大大提高了學(xué)生们的自我保护意识和防范危险的能(néng)力，有(yǒu)效普及了儿童防性侵教育，使他(tā)们在生命成長(cháng)过程中懂得如何爱护自己。

讲座二：

紧急救护 為(wèi)生命保驾护航 ——青云小(xiǎo)學(xué)开展紧急救护知识讲座

各种意外伤害时有(yǒu)发生，威胁着人们的生命和健康，而及时、有(yǒu)效的急救能(néng)為(wèi)治疗赢得宝贵的抢救时机，提高抢救成功率。為(wèi)了努力提高小(xiǎo)學(xué)生意外伤害的急救与互救能(néng)力，同时增强學(xué)生的社会责任感和爱心奉献意识，11月16日中午，學(xué)校特邀请到了青云中心卫生院护理(lǐ)部主任、吴江區(qū)红十字会救护师资讲师顾建英為(wèi)高年级孩子们进行“心肺复苏”急救知识及技能(néng)培训。通过这次救护讲座，學(xué)生们不仅掌握了多(duō)种急救知识，能(néng)够在危险发生时做到临危不惧，做出正确的反应，更树立起了保护自身安全，救助他(tā)人生命的意识。同學(xué)们纷纷表示今天这堂课收获很(hěn)大，以前都不知道该如何进行心肺复苏，通过今天这堂课大家掌握了正确的心肺复苏方法等必要的急救知识，知道遇到紧急情况如何急救，希望自己以后可(kě)以帮到需要帮助的人，贡献自己的力量。

（三）组织开展生命教育主题班会活动

各班开展以“生命扬风采，成長(cháng)心力量”為(wèi)主题的班队、晨会活动，包括“认识生命，珍爱生命”、“生命的价值与意义”、“安全知识知多(duō)少”等主题。學(xué)生们通过演讲、朗诵、艺术表演等形式丰富班队与晨会活动，引导學(xué)生认识自我，展示生命风采，发展生命力量，感受生命的价值，保护生命，提升生命，不断完善人格，體(tǐ)改综合素质与能(néng)力。

（四）共读一本生命教育绘本故事书

各班共读一本生命教育主题的绘本故事书，引导學(xué)生在书中體(tǐ)悟生命的意义，调节负面情绪，培养对自己和他(tā)人生命珍惜和尊重的态度，树立正确的生命观。

共读绘本故事《我不爱谈钢琴了》

专职心理(lǐ)老师戴雪(xuě)芳老师先播放《生命的孕育》视频。让孩子们了解妈妈忍受着难以想象的痛苦给了我们生命，让我们看到了这个美丽的世界。妈妈给了我们生命，养育我们長(cháng)大。接着师生共读绘本故事《我不爱谈钢琴了》，吸引學(xué)生参与课堂；通过角色代入，产生真实的感受和體(tǐ)验，學(xué)会换位思考，站在对方的角度看问题；同时引导學(xué)生思考并交流，如何做好自己，不让妈妈费心。最后，戴老师对绘本进行了衍生活动，在爱心卡上写下自己最想对妈妈说的话，最想為(wèi)妈妈做的事，表达对妈妈的爱。

共读绘本故事《我的情绪小(xiǎo)怪兽》

这本绘本以一种非常生动和直观的方式教会孩子们认识不同的情绪。让學(xué)生如何正确认识和表达自己的情绪。本绘本故事让孩子们明白情绪是可(kě)以互相转换的，当感到沮丧或无助时，尝试转化成积极的情绪。读完了绘本，心育老师戴雪(xuě)芳老师，又(yòu)让大家回忆一周产生的情绪，把它画在瓶子里，在旁边写上情绪的名称及引起情绪的事件，帮助我们走进孩子的内心深处，倾听他(tā)们的声音。

共读绘本故事《请不要随便欺负我》

“遇到校园霸凌怎么办？” 《请不要随便欺负我》这是一本关于校园霸凌的绘本故事，通过心育老师戴老师与學(xué)生们共读这本书，告诉學(xué)生们如何避免校园霸凌，學(xué)会怎样保护自己，遠(yuǎn)离伤害。最后戴老师还让學(xué)生们写下了简短的读后感。

（五）开展一次听家長(cháng)讲生命故事活动

青云小(xiǎo)學(xué)邀请家長(cháng)们走进教室、走入课堂、走近孩子身边，给孩子讲述生命有(yǒu)关的故事。通过身边的榜样、家長(cháng)或孩子自己的成長(cháng)故事為(wèi)孩子树立积极工作和生活的榜样，有(yǒu)计划地与孩子讨论人生的价值和意义，让孩子树立积极向上的人生观。

（六）开展一次生命教育家校沟通活动

為(wèi)与學(xué)生家長(cháng)进行一次全覆盖的沟通联系，學(xué)校利用(yòng)家長(cháng)会、家访等家校沟通渠道，指导家長(cháng)學(xué)习有(yǒu)关法律法规，掌握合理(lǐ)有(yǒu)效地管理(lǐ)孩子使用(yòng)手机的方法；努力与孩子建立良好的亲子关系，引导孩子學(xué)会换位思考，學(xué)会感恩亲情；培养有(yǒu)益孩子身心的兴趣爱好，热爱生活，了解社会，感悟生命，完成孩子社会化的过程，成長(cháng)為(wèi)合格的社会人。

（七）开展一次學(xué)生心理(lǐ)状况班情分(fēn)析会

各个班级开展由班主任牵头，全體(tǐ)任课教师参与的班情分(fēn)析会，重点剖析班级总體(tǐ)情况，汇总班级學(xué)生心理(lǐ)状况，特别是对个别行為(wèi)、心理(lǐ)有(yǒu)偏差的學(xué)生要集思广益，形成合力，积极干预，制定帮护措施，為(wèi)全體(tǐ)學(xué)生的安全成長(cháng)助力。學(xué)校管理(lǐ)层面汇总各个班情分(fēn)析报告，适时召开學(xué)校學(xué)生整體(tǐ)心理(lǐ)情况校情分(fēn)析会，问题导向，研究解决措施。

本次生命教育主题月润心专题活动取得了圆满成功，不仅提高了學(xué)生的生命意识和自我保护能(néng)力，也培养了學(xué)生的积极、健康、向上的生活态度和价值观。通过本次活动，我们深刻认识到生命教育的重要性，将继续加强这方面的教育和引导，帮助學(xué)生更好地认识生命、珍视生命、发展生命。同时，我们也将继续加强活动的策划和组织，确保活动的质量和效果。