一本好书，往往能(néng)改变人的生，爱读书的习惯，常常可(kě)以让你的生活更精彩，让你的人生更美好!

10月31日中午青云小(xiǎo)學(xué)读书写作组成员们又(yòu)一次齐聚一起，就品读朱永新(xīn)教授的《教育，让梦想成真》一书进行交流座谈。

交流会上，首先由副校長(cháng)沈峥嵘和教师们交流分(fēn)享了他(tā)读朱教授这本书的心得體(tǐ)会。沈峥嵘副校長(cháng)引用(yòng)书中的典型事例，结合自身实际娓娓道来，敦敦教导老师们；要用(yòng)平和的心态，积极的态度对待工作中的烦恼，用(yòng)更多(duō)的爱心去包容學(xué)生的错误；要树立正确的人生观、价值观，走好人生的每步。

接着，其他(tā)与会老师分(fēn)别从家校合力、课堂教學(xué)、教师成長(cháng)、班级管理(lǐ)等方面作了精彩发言。或叙说案例，或阐述观点，畅所欲言，真诚交流心得體(tǐ)会真心分(fēn)享人生感悟。

【教师读书感悟】

戴伏兰老师就如何寻找适合孩子的家庭教育这一章谈了自己的感受。她说适合孩子的教育途径之一就是家長(cháng)和孩子共同成長(cháng)。构建良好亲子关系的过程，也是一个共同成長(cháng)的过程。没有(yǒu)父母的成長(cháng)永遠(yuǎn)不会有(yǒu)孩子的成長(cháng)，只有(yǒu)父母的成長(cháng),才能(néng)带给孩子真正意义上的成長(cháng)。

毕育新(xīn)老师由朱永新(xīn)教授书中的“让日记伴随孩子成長(cháng)”联系到他(tā)让班级孩子坚持每天阅读并做摘记，渐渐地，发现孩子们的书写越来越认真了，原先态度不端正的同學(xué)也渐渐有(yǒu)了改变，思考也变得更加深入了，作文(wén)的用(yòng)词会更加精准了、语言更加生动了，想象也更加丰富起来了，重要的是坚持阅读能(néng)让人变得安静了。

曹琴老师从朱教授提出了一个观点——品德重于學(xué)问，状态大于方法，谈了自己的感悟。家庭教育最重要的任務(wù)是建筑人格長(cháng)城，在影响一个人发展的因素中，學(xué)习成绩并不是最重要的，最重要的是品德和品格。比如班级中的一个小(xiǎo)男孩：对待师長(cháng)不尊重，没有(yǒu)敬畏之心；对待班级里另一位身體(tǐ)有(yǒu)缺陷的同學(xué)不友善、甚至嘲笑他(tā)、欺负他(tā)；追根究底，这也是家庭教育的欠缺，导致他(tā)考虑问题以自我為(wèi)中心，不考虑别人的感受。

李育红副校長(cháng)从朱教授这本书第一章的一个观点（家庭对人生来说非常重要，所有(yǒu)人的人生遠(yuǎn)航，都是从家庭这个港湾开始。）着手，引经据典，深入浅出的说明家庭教育指导工作刻不容缓。她认為(wèi)平时，學(xué)校里的那些特殊學(xué)生，究其原因，往往是他(tā)的家庭出现了问题。不少家長(cháng)表现出来的不是真爱，而是溺爱、瞎爱，无原则的爱和有(yǒu)条件的爱。想给孩子真正的爱，就要學(xué)习如何去爱。

张丽芳老师就朱教授的观点：我们必须针对每个孩子的个性，每个孩子的潜能(néng)，寻找一种专属于他(tā)的教育方式。结合自己和學(xué)生小(xiǎo)胡之间的故事谈了自己的切身體(tǐ)会。她说教育的工作是琐碎而平凡无奇的，又(yòu)是极具创意和挑战的，需要老师有(yǒu)足够的耐心和智慧。在这个过程中，会遇到各种各样的烦恼甚至痛苦，但只要用(yòng)一颗平等而真诚的心与學(xué)生交往，尊重學(xué)生；用(yòng)一颗宽容的心对待學(xué)生，欣赏學(xué)生，一定会走进越来越多(duō)學(xué)生的心灵的。

最后，教科(kē)室张老师做了小(xiǎo)结发言。她指出在新(xīn)教育如火如荼的大背景下在共读共写活动持续开展的情况下，老师不仅要自己深入阅读教育专著，坚持阅读，坚持写作，坚持學(xué)以致用(yòng)，坚持写教育随筆(bǐ)，更要引导學(xué)生學(xué)会安静地读书，體(tǐ)会书籍带来的快乐。在读书中學(xué)会思考， 在读书中开拓视野在读书中字受生活，在读书中感悟人生。