為(wèi)进一步做好结对帮扶工作，促进學(xué)校德育工作的深入开展，拓宽班主任的班级管理(lǐ)工作思路，6月17日上午，青云小(xiǎo)學(xué)与蒲公英思源小(xiǎo)學(xué)开展德育工作专题研讨活动。

青云小(xiǎo)學(xué)德育分(fēn)管校長(cháng)李育红和德育主任沈慧华来到蒲公英思源小(xiǎo)學(xué)，参观了學(xué)校的校园文(wén)化建设后，两校教师在会议室开展了交流活动。当前民(mín)工子弟(dì)學(xué)校因為(wèi)各种客观因素，极大地困扰了學(xué)校有(yǒu)效地开展德育工作。针对蒲公英思源小(xiǎo)學(xué)的班主任老师提出的班级管理(lǐ)困惑，沈慧华老师分(fēn)享了德育工作管理(lǐ)的经验及具體(tǐ)方法。李育红强调必须建立一支优秀的班主任队伍，加强班主任管理(lǐ)理(lǐ)念，用(yòng)理(lǐ)论的高度包装班主任的管理(lǐ)能(néng)力，同时希望學(xué)校通过开展各项活动，紧密地联系家長(cháng)，提高務(wù)工子女家長(cháng)的认知，改变教育模式，让家長(cháng)成為(wèi)德育教育的核心，加入到科(kē)學(xué)教育子女的行列中。

       通过本次德育专题研讨活动，让两校教师更加明确抓好班主任工作是學(xué)校管理(lǐ)的一个重要内容。两校的研讨活动真正體(tǐ)现了资源共享、优势互补，增进了學(xué)校间的相互了解、拉近了距离，增进了友谊，达到了共同进步与发展的目的。