一、指导思想：

     坚持以“创新(xīn)、实践、发展”為(wèi)主線(xiàn)，立足于探索开放性的实践活动，探索多(duō)种途径，努力保持學(xué)生独立、持续的探究兴趣，使综合实践活动的开展能(néng)与學(xué)校发展、校本课程的开发相结合，与學(xué)生的兴趣爱好和學(xué)生的发展相结合。使學(xué)生能(néng)在不同程度上获得参与研究、社会实践与服務(wù)的體(tǐ)验，发展发现问题、提出问题与分(fēn)析问题的能(néng)力，學(xué)会分(fēn)享、尊重与合作，养成服務(wù)意识与实事求是的科(kē)學(xué)态度，具有(yǒu)社会责任心和使命感。

二、工作思路：

（一）加强學(xué)习，提升新(xīn)的课程理(lǐ)念

   综合实践活动随着实践的不断深入， 理(lǐ)论也在不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进。本學(xué)科(kē)的教师要加强學(xué)习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。

（二）加强课程研讨，整合资源优势

     研究的议题主要是探讨综合实践活动的教學(xué)评价，探讨以小(xiǎo)组為(wèi)单位的主题研究，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，探讨课程的有(yǒu)效实施。整合各优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，共同促进，共同发展，共同提高教學(xué)质量。

（三）关注师生需求、促进师生发展

    鼓励教师积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中成才。注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本學(xué)科(kē)资源。教师要充分(fēn)开发、利用(yòng)各种教育资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持學(xué)生的自主选择和主动探究，為(wèi)學(xué)生个性充分(fēn)发展创造空间。面向學(xué)生的生活世界和社会实践，帮助學(xué)生體(tǐ)验生活并學(xué)以致用(yòng)，推进學(xué)生对自我、社会和自然之间内在联系的整體(tǐ)认识与體(tǐ)验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发學(xué)生的真正兴趣，促进學(xué)生的持续发展。

（四）完善课程管理(lǐ)、抓好课程实施

教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织學(xué)生开展综合实践活动。严格按课程理(lǐ)念设计活动，教师在活动过程中要进行有(yǒu)效的指导和帮助。

 三、工作安排

九月份：

1．制定并组织教师學(xué)习教研组工作计划。

2．填报《吴江區(qū)小(xiǎo)學(xué)综合实践活动主题统整项目计划表》。

十月份：

1. 區(qū)综合实践活动研究成果评比；

2. 有(yǒu)关综合实践活动课程的理(lǐ)论學(xué)习。

十一月份：

1．有(yǒu)关综合实践活动课程的理(lǐ)论學(xué)习；

2．观看优质课堂教學(xué)录像；

3．期中工作回顾。

十二月份

1．有(yǒu)关综合实践活动课程的理(lǐ)论學(xué)习；

2．各年级组集體(tǐ)备课活动。　

一月份：

1．學(xué)生综合实践活动成果展示；

2．各类材料的收集和整理(lǐ)；

3．资料汇总，对學(xué)生进行考核及综合性评价；

4. 回顾本學(xué)期教研活动情况，进行學(xué)期工作总结。

青云小(xiǎo)學(xué) 综合实践组

2020.9.17