“优秀教师教育技巧的提高，正是由于他(tā)们持之以恒地读书，不断地充实他(tā)们知识的大海。”

——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

“行走拓宽世界，读写重建心灵”，打造书香校园，让师生在书海中润泽心灵是青云小(xiǎo)學(xué)一直追求的目标。11月13日下午，青小(xiǎo)读书写作组的老师们又(yòu)一次在三楼小(xiǎo)会议室相聚，举行十一月的读书心得分(fēn)享会，寄期望于教师能(néng)以书為(wèi)友，促进自己的专业成長(cháng)。

读书分(fēn)享会上，读写组的青年教师分(fēn)享了自己近段时间阅读的书目，畅谈了自己的读书感悟。他(tā)们时而解读文(wén)本，时而阐述观点，时而畅谈體(tǐ)会。他(tā)们阅读涉及面非常广泛，不仅包括教育专业书籍，还涉及人文(wén)历史、心理(lǐ)等各方面。几个年轻老师在充分(fēn)阅读的基础之上，畅谈自己的读书心得， 一条条教育心得，一段段教育反思，一个个教育故事，一篇篇读书筆(bǐ)记，都抒发了老师们在读书中的感悟、成長(cháng)、思考、进步。

曹琴：《孩子，你慢慢来》

孩子的成長(cháng)只有(yǒu)一次，与他(tā)们一起成長(cháng)，是责任，是幸福，更是一门艺术。做一个孩子忠实的观众或者拉拉队员，虔诚的陪伴孩子成長(cháng)的每一步，哪怕不能(néng)时刻牵头引领，也要懂得不时望向他(tā)蹒跚的背影，带给他(tā)默默地鼓励……

王家伟：《教育从爱开始》

大自然不可(kě)能(néng)没有(yǒu)疾风骤雨，但如果每天都这样，即使每周一次狂风大作、暴雨倾盆，我们每个人都会受不了。阳光明媚的日子，出去转转，看看天有(yǒu)多(duō)蓝，看看花(huā)有(yǒu)多(duō)艳，心情会格外舒畅。孩子是一棵幼苗，所以教育同样需要阳光明媚。过多(duō)的严厉批评、过滥的无情指责，有(yǒu)百害而无一利。浪费的是时间，伤身的是教师，受罪的是孩子。教育，需要脸上带着笑容，心中装着阳光，步履才会变得愈加轻盈……

钱怡弘：《给教师的101条建议》

每个人都有(yǒu)自己的一技之長(cháng)，都有(yǒu)自己的分(fēn)工，自己的生存方式，何必强求十指一样長(cháng)呢(ne)？我们作為(wèi)教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小(xiǎo)花(huā)都开得灿烂。他(tā)爱音乐，就让他(tā)成為(wèi)一名音乐家；他(tā)爱美术，就让他(tā)成為(wèi)一名小(xiǎo)画家……我们平时要有(yǒu)一双善于发现孩子优点的眼，对每一个孩子多(duō)一份关注，那样，我们才真正做到因材施教，真正让每一个學(xué)生都能(néng)有(yǒu)所成長(cháng)。

吴宇超：《一線(xiàn)带班》

所有(yǒu)的孩子都是家長(cháng)的宝贝，因此我们要平等对待所有(yǒu)的孩子，不管是后进生还是优等生，一视同仁，让所有(yǒu)的孩子感受到老师对他(tā)们的关心。

《一線(xiàn)带班》值得我们每个教师去读，去品味，去感受，它是我们在一線(xiàn)带班的教师的一盏明灯。

一个多(duō)小(xiǎo)时的读书交流活动，不知不觉就过去了。在活动中，老师们或深情委婉，或激情澎湃，或儒雅从容，或沉稳有(yǒu)范，充分(fēn)再现了自己在阅读中的感悟与收获。

最后，沈峥嵘副校長(cháng)对本次活动作了总结，他(tā)肯定了每位老师的读书分(fēn)享，同时也提出了自己的一些思考，他(tā)指出：读书，读懂不够，學(xué)会才重要！最后，送给青年教师们三句话：1.沉淀一份静气。2.增强一份底气。3.修炼一份才气。

读书能(néng)启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能(néng)积淀學(xué)养，激发思考，指点迷津。在“情智教育”引领下，青云小(xiǎo)學(xué)努力打造學(xué)习型校园，营造浓郁的读书氛围，促进教师专业成長(cháng)！