4月6日上午，我校體(tǐ)育教研组开展了本學(xué)期第一次研课活动，新(xīn)教师王家伟带领三（3）班學(xué)生在操场上执教了《立定跳遠(yuǎn)》，體(tǐ)育组全體(tǐ)老师参加了听课活动，學(xué)校还邀请了桃源小(xiǎo)學(xué)體(tǐ)育骨干庄老师参加了本次活动。

體(tǐ)育课在热身运动中拉开了序幕，王老师带學(xué)生慢跑两圈，然后做了相应的拉升运动。接着王老师向學(xué)生们介绍了什么是立定跳遠(yuǎn)，以及它和助力跳遠(yuǎn)的區(qū)别。王老师示范了立定跳遠(yuǎn)的标准动作，并把它拆分(fēn)成了几个部分(fēn)，逐一示范。學(xué)生们在王老师的带领下一排一排地试跳，期间王老师对跳遠(yuǎn)中存在的普遍错误进行了纠正。最后學(xué)生们在愉快的游戏中结束了本节體(tǐ)育课。

课后，體(tǐ)育组的教师们围坐(zuò)在一起评课、议课，他(tā)们认為(wèi)，作為(wèi)常态课，王老师上课的程序都已经达到要求，但重点不够突出，立定跳遠(yuǎn)训练的强度还不够，要变着法子让學(xué)生反复练习直到學(xué)生掌握这个技能(néng)。桃源小(xiǎo)學(xué)庄老师指出，在设计體(tǐ)育课的时候我们应从學(xué)生的角度出发，适应孩子的天性，爱玩是學(xué)生的天性，如果这节课能(néng)针对立定跳遠(yuǎn)这个主题设计一些有(yǒu)趣的游戏就更好了，比如让孩子们分(fēn)成若干组，演“青蛙”，围成一圈，中间定个点作“荷叶”，看哪些“青蛙”能(néng)跳到荷叶上，哪些青蛙会落到水中，并设定一个奖励机制，这样學(xué)生练习立定跳遠(yuǎn)的动机就更强了，教學(xué)的趣味性更高，教學(xué)的效果也会更好。