姓名(míng)

論文(wén)名(míng)稱

獲獎等(deng)次

學(xué)科(ke)

黃 霞

《緣境而教新(xin)景生(sheng)：“基于(yu)書院製(zhi)的(de)拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養”課堂實踐(jian)——以(yi)〈爲(wei)千年(nian)庭院寫“名(míng)片”〉一(yi)課爲(wei)例》

一(yi)等(deng)獎

語文(wén)

汪誠誠

《基于(yu)書院製(zhi)的(de)拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養中(zhong)的(de)邏輯內(nei)涵與實踐(jian)路徑——以(yi)江(jiang)蘇省蘇州中(zhong)學(xué)爲(wei)例》

一(yi)等(deng)獎

數(shu)學(xué)

王任天

《傳(chuan)統教育製(zhi)度創新(xin)的(de)機(jī)製(zhi)研究——基于(yu)書院製(zhi)與拔尖創新(xin)互構的(de)蘇中(zhong)範式(shi)》

一(yi)等(deng)獎

數(shu)學(xué)

潘 波(bo)

《指向拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養的(de)初中(zhong)數(shu)學(xué)教學(xué)實踐(jian)——以(yi)“一(yi)次函數(shu)圖象的(de)複習課”爲(wei)例》

一(yi)等(deng)獎

數(shu)學(xué)

顧 烨

《書院製(zhi)理(li)念下的(de)高(gao)中(zhong)英語拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養策略——基于(yu)一(yi)節(jie)評優(you)課的(de)教學(xué)設(shè)計(ji)》

一(yi)等(deng)獎

英語

林一(yi)石

《書院製(zhi)視域(yu)下校本(ben)融郃(he)課程(cheng)〈物(wù)理(li)中(zhong)的(de)數(shu)學(xué)咊(he)計(ji)算〉的(de)教學(xué)設(shè)計(ji)與實踐(jian)》

一(yi)等(deng)獎

物(wù)理(li)

景文(wén)強

《基于(yu)書院製(zhi)的(de)高(gao)中(zhong)拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養實踐(jian)體(ti)係(xi)建(jian)構——融郃(he)高(gao)等(deng)教育與基礎教育的(de)多(duo)維(wei)探索》

一(yi)等(deng)獎

化學(xué)

石虹梅

《指向拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養的(de)高(gao)中(zhong)生(sheng)物(wù)學(xué)實驗(yàn)課程(cheng)建(jian)設(shè)》

一(yi)等(deng)獎

生(sheng)物(wù)

宮曉晔

《書院製(zhi)：思想政治育人(ren)模式(shi)初探》

一(yi)等(deng)獎

政治

付伍明、徐豔、陳彬

《探索地理(li)實踐(jian)課程(cheng)與拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養的(de)融郃(he)髮(fa)展(zhan)》

一(yi)等(deng)獎

地理(li)

樊 靜

《書院製(zhi)背景下音樂心理(li)課程(cheng)的(de)實施策略優(you)化與價值延伸——以(yi)調音療愈課程(cheng)爲(wei)例》

一(yi)等(deng)獎

音樂

鍾 華

《書院製(zhi)背景下體(ti)育學(xué)科(ke)在(zai)拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養中(zhong)的(de)實施策略研究》

一(yi)等(deng)獎

體(ti)育

陳 嵘

《書院製(zhi)賦能(néng)美育拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養》

一(yi)等(deng)獎

美術(shù)

徐 夢

《舞蹈賦能(néng) ——拔尖創新(xin)人(ren)才(cai)培養的(de)美育路徑探索》

一(yi)等(deng)獎

舞蹈