秋季學(xué)期开學(xué)以来，青云小(xiǎo)學(xué)高度重视“双减”工作，围绕促进學(xué)生全面发展和健康成長(cháng)，深入实施基础教育质量提升行动，不断强化學(xué)校教育主阵地作用(yòng)，积极构建良好教育生态。从每个教师做起，认真落实和促进“双减”工作的顺利进行。

在落实“双减”政策下，全面推行素质教育，音乐也将会受到社会、學(xué)校越来越高的重视程度，學(xué)生可(kě)以投入到音乐學(xué)习的时间越来越多(duō)，也意味着音乐老师肩上的责任会变得更加重大。每位音乐教师都应从思想上明确责任、从能(néng)力上完善自身，多(duō)从课堂教學(xué)的角度去探索真正的“以美育人”。因此，青云小(xiǎo)學(xué)為(wèi)提高音乐课堂效果积极开展集體(tǐ)备课活动。

集體(tǐ)备课活动中，沈慧华老师根据各自平时的课堂经验和困惑，针对《快乐的孩子爱唱歌》一课中节奏给歌曲伴奏的重要作用(yòng)，提出问题，并共同解决问题。

对三年级的孩子来说，學(xué)习音乐最好的方式就是在“游戏”中學(xué)习，只有(yǒu)当孩子在音乐游戏中获得快乐，才能(néng)唤起他(tā)们对音乐的热爱，成為(wèi)他(tā)们學(xué)习的动力。所以，在上课开始，我尝试将游戏活动贯穿到音乐學(xué)习中。比如，用(yòng)节奏夸夸别人，再夸夸自己。通过“游戏”可(kě)以潜移默化地引导孩子熟悉歌曲，學(xué)会歌曲，并且获得表演的乐趣。我希望能(néng)在我的精心准备、精心设计下，灵活地将听、唱、表演等各种音乐常规训练融入游戏之中，让學(xué)生在游戏中充分(fēn)體(tǐ)会音乐學(xué)习的乐趣。

此次集體(tǐ)备课活动，為(wèi)音乐教师提供合作，探讨的途径，通过参与者思想火花(huā)的碰撞，集體(tǐ)智慧的分(fēn)享，拓展了今后“双减”下的音乐课堂更多(duō)的教學(xué)方法和思路。