英语组集體(tǐ)备课活动

一花(huā)独放不是春，百花(huā)齐放春满园，集體(tǐ)备课是集众人智慧，采众家之長(cháng)。為(wèi)切实提高英语教师的备课质量，提高英语教师的业務(wù)能(néng)力，使集體(tǐ)备课真正收到实效。我校英语组全體(tǐ)老师开展了英语集體(tǐ)备课活动。 

备课是教學(xué)工作中最普通的常规工作之一，是上好课的基石，是提高教學(xué)效率，保证教學(xué)质量的基础。集體(tǐ)备课是教师互助交流、碰撞启发、共同提高教學(xué)水平的重要平台。我校英语组教师们在集體(tǐ)备课活动中，精心组织、细心准备、热心参与，达到教师之间的优势互补、经验整合、信息共享的效果。相信通过不断的研究、实践、再研究、再实践，我校英语组教师们的教學(xué)科(kē)研能(néng)力会不断提高。

在整个集體(tǐ)备课中，六年级以同题异构的形式，由吕玉兰、沈怡和郭丽霞三位老师分(fēn)别执教《Unit5 Signs》 Story time部分(fēn)，三位老师深入研读教材，结合自身的教學(xué)风格，设计出了各具特色的教學(xué)方案。针对同一教材，三位老师采取了不同的处理(lǐ)方式，不同的教學(xué)策略，為(wèi)听课老师打开了新(xīn)的教學(xué)思路，更精确地把握本册教材。

其余各年级组老师在确定上课内容之后，进行集中研讨，解读文(wén)本，研究教材，对教案进行了详细的分(fēn)析。最后分(fēn)别由一年级组倪志(zhì)英老师在一（2）班执教Unit6 Look at my balloon，三年级组李育红老师在三（1）班执教Unit7 Would you like a pie?四年级组杨燕敏老师在四（3）班执教 Unit7 How much？五年级组张丽芳老师在五（3）班执教Unit7 At weekends 

此次集體(tǐ)备课，大家发言踊跃，都自觉的把自己纳入到群體(tǐ)中去，集思广益，分(fēn)别陈述各自的备课方案，结合课标、教材特点，认真研究，最后整合大家的教學(xué)智慧，达成共识。

通过多(duō)层次、多(duō)角度、多(duō)形式的互动交流，真正实现资源共享、研讨得到提升，使备课过程成為(wèi)教师合作、实践、创新(xīn)的研究过程，真正切实有(yǒu)效地提高了我校英语教师的教學(xué)能(néng)力。

这不仅是一次有(yǒu)清晰的教研主题和明确的學(xué)段教學(xué)要求的集體(tǐ)备课活动，更是一次静下心来、潜心研读文(wén)本和设计教學(xué)、自主研修和集體(tǐ)讨论交流相结合的备课活动。在备课时，首先由备课组長(cháng)对本年级的英语教材进行分(fēn)析与说明，接着其他(tā)老师根据自身在教學(xué)中遇到的问题与实践中好的经验与大家进行讨论交流。本次集體(tǐ)备课、磨课活动也為(wèi)听课老师打开了新(xīn)的教學(xué)思路，在教學(xué)中除了宏观目标，一些细节的处理(lǐ)可(kě)以让教师更精确地把握教材，有(yǒu)效利用(yòng)教材